GEORGE ELTON MAYO

Elton Mayo (1880-1949) nació el 26 de diciembre de 1880 en Adelaida, Australia y falleció el 7 de septiembre de 1949.Era un Filósofo, enseñó en la Universidad de Queensland entre 1919 y 1923, acerca de temas sociales como de contenido del trabajo. Surgieron algunas tensiones por lo que se trasladó a la Universidad de Pennsylvania.Entre 1926 y 1947 fue profesor de investigacion  industrial en la Harvard Business School.Es sobre todo conocido por su investigación que incluye los estudios de Hawthorne o "Hawthorne Studies" de 'la logica del sentimiento' de los trabajadores y la 'lógica del coste y la eficiencia' de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las organizaciones.Afirma que el estudio aplicado de las relaciones de trabajo requieren la integracion de varias perspectivas.La idea principal de este sociologo fue la de modificar el modelo mecánico del comportamiento organizaciones para sustituirlo por otro que tuviese mas en cuenta los sentimientos, actitudes , complejidad motivacional y otros aspectos del sujeto humano.

lhttp://www.monografias.com/trabajos71/teoria-relaciones-humanas/teoria-relaciones-humanas.shtml

HENRY FAYOL

Henri Fayol fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración . Nació en Estambul, el 29 de julio de 1841, en el seno de familia burguesa, vivió las consecuencias de la Revolución Industrial y más tarde, la Primera Guerra Mundial . Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años, en el año  1860 ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su carrera. A los 25 años fue nombrado gerente de las minas y a los 47 ocupó la gerencia general de la Compagnie Commentry Fourchambault et Decazeville, que entonces se hallaba en situación difícil. Su administración fue muy exitosa. En 1918 entregó la empresa a su sucesor, en una situación de notable estabilidad.

Fayol resumió el resultado de sus investigaciones en una serie de principios que toda empresa debía aplicar: la división del trabajo, la disciplina, la autoridad, la unidad y jerarquía del mando, la centralización, la justa remuneración, la estabilidad del personal, el trabajo en equipo, la iniciativa, el interés general, etc. En el ámbito de la dirección de empresas distinguió cuatro áreas funcionales: planificación, organización, mando y coordinación y control. Su aportación más importante a la bibliografía de las ciencias administrativas, la citada Administración industrial y general (1916), no fue traducida al inglés hasta 1930 y no tuvo mucha repercusión hasta que no fue traducida por segunda vez en 1949.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fayol.htm

FREDERICK  WINSLOW  TAYLOR

Frederick Winslow Taylor (1856-1915), ingeniero industrial de profesión, nació en Filadelfia (Estados Unidos), y se le ha calificado como el padre de la administración científica por haber investigado en forma sistemática las operaciones fabriles, sobre todo en el área de producción bajo el método científico.

El estudio lo realizó mediante la observación de los métodos utilizados por los obreros; de sus observaciones surgieron hipótesis para desarrollar mejores procedimientos y formas para trabajar. Experimentó sus hipótesis apoyado por los empleados fuera del horario normal de trabajo; los métodos que comprobó mejoraban la producción y fueron puestos en práctica en el trabajo cotidiano, previa capacitación de los operarios.

Frederick Taylor llegó a la conclusión que todo esto era aplicable a cualquier organización humana. Entre sus conclusiones se encuentran:

• No existía ningún sistema efectivo de trabajo.
• No había incentivos económicos para que los obreros mejoraran su trabajo.
• Las decisiones eran tomadas militar y empíricamente más que por conocimiento científico.
• Los trabajadores eran incorporados a su labor sin tomar en cuenta sus habilidades y aptitudes.

También desarrolló métodos para organizar el trabajo, considerando los materiales, el equipo y las habilidades de cada individuo, conocidos como  tiempos y movimientos.

Publicó en 1911 un libro titulado "Principios de la administración científica", fundamentándose en estos cuatro principios:

• Sustitución de reglas prácticas por preceptos científicos.
• Obtención de armonía, en lugar de discordia.
• Cooperación en lugar de individualismo.
• Selección científica, educación y desarrollo de los trabajadores.

La influencia de Taylor en el pensamiento administrativo fue, y continúa siendo, de gran trascendencia. En la actualidad está presente en todo el mundo, pero su enfoque ha sido modificado y humanizado.

http://www.aulafacil.com/cursos/l19659/empresa/administracion/administracion-de-empresas/administracion-cientifica-taylor

 LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

Los hábitos que tienen las personas , repercuten en la organización y  ayudan a definir su rumbo.

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen R Covey  es un libro que nos da una visión de las características que debería tener una persona que quiere ser exitosa y alcanzar sus metas y objetivos  planteados tanto a nivel personal como profesional.

Covey habla del perfil común de las personas , aquellos a los que a pesar de trabajar duro sentían que no hacían lo suficiente y su jefe estaba pendiente de corregir y llamar la atención del trabajo realizado, por lo cual tampoco se sentían con la capacidad de alcanzar crecimiento personal . Es decir, esas veces que parece que lo hemos hecho todo y a pesar de ello nada funciona.

En ese ámbito  Covey  propone 7 hábitos que se basan en escuchar a la gente y comprenderla , afirma que sus hábitos están basados en valores, no en rutinas y en Intentar ir un paso más allá de donde logran llegar otros, no quedándose únicamente en dar técnicas de gestión del tiempo.

Muchas veces nos preguntamos por que no avanzamos y atesoramos nuestros paradigmas , esos lentes a través de los cuales vemos el mundo y así mismo asimilamos todo, lo que logra tener gran influencia en el medio y nuestras relaciones en sociedad .El cambio se produce cuando aceptamos ver las cosas de una manera diferente es ahí donde debemos trabajar en nuestros paradigmas.

Para lograr cambiar paradigmas hay que  romper la rutina y  se deben analizar los hábitos y  principios que maneja cada persona y evaluar :

• Conocimiento : ¿ Que debo hacer ? ,¿Para que ?
• Capacidad : ¿ Como hacer ?
• Deseo : ¿ Cual es la motivación que me lleva a querer hacer eso ?

Si se quieren alcanzar resultados diferentes , hay que hacer algo diferente, entonces veamos los 7 hábitos propuestos por Covey :

1 PROACTIVIDAD :Es la responsabilidad que tenemos para actuar frente a diferentes situaciones. Tener iniciativa, ser creativo y arriesgarse a proponer.

2 TENER UN FIN EN MENTE :Hace que nuestra vida tenga una razón de ser y fijemos nuestros esfuerzos para alcanzar lo que queremos.

3 ESTABLECER PRIMERO LO PRIMERO: Establecer prioridades y aprender a separar lo urgente de lo importante , puesto que lo urgente era algo importante que dejamos de hacer.

4 PENSAR EN GANAR/GANAR: Ser equitativo y buscar un beneficio común basados en la ética y la moral.

5 PROCUPAR PRIMERO COMPRENDER Y LUEGO SER COMPRENDIDO:  En primer lugar conocernos y comprendernos a nosotros mismos y así poder comprender a los demás ,respetar sus posiciones y opiniones en las diferentes situaciones que se presenten.

6 LA SINERGIA: Trabajar en equipo y apuntar a lograr el objetivo principal.

7 AFILAR LA SIERRA: Estar en una mejora continua, creando y innovando, preparados para enfrentar cambios en cualquier momento.


Conociendo los 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA , solo nos queda  estar decidido a hacer tres cosas: Aprenderlos, enseñarlos, y luego practicarlos.

 

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO  CAP.I

“Para entender la administración hay que saber su historia”.

La administración se relaciona con el hombre desde que este tiene uso de razón ya que siempre a  busca do la mejor manera de tomar decisiones y de realizar sus actividades, sin embargo el termino de administración se vino a dar  mucho tiempo después. 

 INICIOS DEL PENSAMIENTO EN   ADMINISTRACIÓN     CAP. II

Civilización India

Civilización de Grecia y Roma

Civilización China

Esta se caracterizo por 3 sistemas económicos como lo son el sistema de Confucio, Lao-Tse y Han fei.

CORRRIENTES DE PENSAMIENTO EN 

LA ADMINISTRACION EN LA ERA DEL

 COMERCIO CAPIII

Se dio del Siglo III al siglo VI d.C en plena caída del Imperio Romano y en el surgimiento de la Iglesia Católica, Apostólica y Romana, y de la Edad Media.

Como acontecimientos Importantes se dio cambios en la geopolítica en Europa y Asia, la estabilidad del Imperio Bizantino pero su dominio en el Medio Oriente se vio afecta por otra dinastía: los Sasánidas, y el surgimiento de nuevos centros económicos y comerciales. Durante los ocho siglos siguientes se vio un crecimiento económico lento, por otro lado la dinastía Han, que había sucedido a la Qin en China colapso.

LA ILUSTRACIÓN   CAP.IV

 “La gran multiplicación de la producción de todos los diversos oficios, derivada de la división del trabajo, da lugar, en una sociedad bien gobernada, a esa riqueza universal que se extiende hasta las clases más bajas del pueblo.” -Smith

LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA 

CAP.V

“En el pasado, el hombre ha sido primero, en el futuro, el sistema debe ser primero... El primer objetivo de todo buen sistema debe ser el de desarrollar los hombres de primera clase.” -FW. TAYLOR.

CORRIENTES EUROPEAS DE 

PENSAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN 

CAP. VI 

              TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS

Los invitamos a ingresar al siguiente enlace: https://prezi.com/b9peic4mf52u/la-administracion-y-las-relaciones-humanas/

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

TIPOS DE ORGANIZACIONES

TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS

La administración por objetivos es una técnica de dirección de esfuerzos a través de la Planeación y el control administrativo.

Ciclo de la administracion por objetivos

TEORÍA BUROCRÁTICA 

• BUROCRACIA

El término es utilizado en la sociología, en la ciencia administrativa y, especialmente, en la de administración pública. Podría definirse como un conjunto de técnicas o metodologías dispuestas para aprender o racionalizar la realidad exterior -a la que pretende controlar el poder central- a fin de conocerla y llamarla de forma estandarizada o uniforme.